ResumenFundamento: la evaluación del aprendizaje implica el control y la valoración de los conocimientos, habilidades y hábitos, así como de los modos de actuación que los estudiantes adquieren a través del proceso docente educativo, de acuerdo con los objetivos de cada asignatura, estancia o rotación en particular y del plan de estudio en general.Objetivo: Analizar los resultados  del examen parcial de la asignatura Célula, Tejidos y Sistema tegumentario en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Manuel Fajardo, curso 2025-2026.Métodos: Se realizó una investigación descriptiva en el primer año de la carrera de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de La Habana Manuel Fajardo curso 2025-2026, con el objetivo decaracterizar los resultados del examen parcial siendo la muestra (65). Se realizó análisis estadístico de los datos obtenidos y se reflejaron en tablas.Resultados: Se observa un predominio de los alumnos con calificaciones de dos, con mayores dificultades en las preguntas tipo ensayo y en los temas nucleo y tejido cartilaginoso. Conclusiones: Los resultados obtenidos demuestran que los estudiantes carecen de habilidades que le permitan obtener calificaciones que garanticen el cumplimiento de los objetivos del programa de la asignatura.DeCs: evaluación; aprendizaje; examen parcial.