El desarrollo vertiginoso de las ciencias médicas y la producción acelerada e intensiva de conocimientos científicos trajo como consecuencia el incremento de los contenidos de los planes de estudio. Universalmente, en los diferentes  sistemas  se definen e instrumentan en los planes de estudios las  estrategias curriculares.  A pesar de esta temática estar descrita en los planes de estudio de las diferentes carreras universitarias y existir investigaciones que las caracterizan e incluso, planteen cómo abordarlas desde determinadas asignaturas, aún son insuficientes los elementos que se ofrecen para su manejo. Por lo que se propone como objetivo de la investigación: orientar a los profesores de la asignatura Célula, Tejidos y Sistema Tegumentario hacia la aplicación de las estrategias curriculares a partir de la demostración de formas en que se puede desarrollar teniendo en cuenta el aprovechamiento de las potencialidades del contenido en la asignatura. Se realizó revisión bibliográfica sistemática para desarrollar un análisis reflexivo sobre la temática. La búsqueda se efectuó entre marzo 2022-marzo 2023, en diferentes bases de datos y buscadores. Se accedió a revistas especializadas nacionales e internacionales. Se concluyó que las estrategias curriculares constituyen herramientas pedagógicas a tener en cuenta para el incremento de la pertinencia y la calidad en los procesos de formación de competencias profesionales y de valores.