Fundamentación: La puericultura comprende el conocimiento y la práctica de todas aquellas normas y procedimientos dirigidos a proteger la salud y promover un crecimiento y desarrollo acorde con las capacidades y potencialidades genéticas del niño, es uno de los procesos más importantes que lleva a cabo el médico de familia. La identificación de las necesidades de aprendizaje sobre esta temática favorece la búsqueda de soluciones pedagógicas que capaciten y transformen las deficiencias actuales.

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento existente sobre puericultura en residentes de Medicina General Integral del municipio Camagüey en el período de julio a septiembre de 2022.

Método: Se realizó un estudio observacional descriptivo transversal. El universo estuvo compuesto por los 156 residentes de Medicina General Integral de los tres años académicos y las nueve áreas de salud que se encontraban activos, se calculó una muestra de 62 residentes mediante el programa estadístico Epidat 3.1; utilizando el método de muestreo probabilístico sistemático en fases, la muestra definitiva estuvo constituida por 54 residentes que estuvieron dispuestos a participar en la investigación. Se aplicó un cuestionario anónimo, previa firma del consentimiento informado.

Resultados: predominaron los residentes de primer año, el mayor número con uno a cinco años de graduados, con obtención de los conocimientos en el pre y posgrado, la mayoría refirió antecedentes de capacitación, las principales necesidades de aprendizajes estuvieron relacionadas con el fallo de medro y fototipos cutáneos.

Conclusiones: Existen carencias de habilidades y un inadecuado nivel de conocimiento sobre puericultura en residentes de MGI del municipio Camagüey