Edumedholguin2023

Titulo

La educación en valores y su relación con la bioética en carreras de tecnologías de la salud.

Autores

Vivian Walter Sanchez , Rosana Coello Ho , Marbelis Reyes Alarcon , Geovanis Olivares Paizan , Ruben Martinez Montero

Resumen


El desarrollo de los valores se determina a la capacidad que tenga el dúo profesor-estudiante de anexar  en  el  quehacer  diario  los  valores,  referente al  proceso  enseñanza-aprendizaje  de  la práctica médica. El  presente  estudio  tiene  como  objetivo  establecer  una  relación  entre  la  educación en valores y la bioética  en carreras de tecnología de la salud. Se realizó una selección  de  información  en  abril - Junio 2023  mediante  búsquedas en Google ;  Biblioteca  Virtual  de  Salud  de  Infomed  en  las  bases  de  datos Medline, Scielo  . Se utilizaron los descriptores: valores; bioética y principios de la ética médica y sus equivalentes en inglés. El procedimiento de construcción dilemática bioético-tecnológica está concebido por secuencias de acciones orientadas a: Indagación de la proyección formativa bioética en el modo de actuación: relacionado con el conjunto de inquietudes, interrogantes que se formulan los docentes a partir de sus prácticas formativas en cualquier contexto de actuación que permiten la proyección formativa bioética de los tecnólogos de la salud en el que se sustenta su método científico como base para la gestión formativa bioética, aprovechando todos los escenarios de su desempeño técnico- profesional. Comprensión de la integración cultural bioética: constituye la internalización de los procesos de orientación, a partir de la orientación y concreción de la profesionalización bioética en los docentes. Se produce con la socialización y defensa de propuestas metodológicas del contenido curricular, potencialidad del contexto académico-laboral, investigativo y extensionista mediante la contextualización entre lo particular, lo general y lo singular.

Palabras claves: bioética, valores, proceso formativo


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