Fundamento: La Radiología Estomatológica es el principal medio auxiliar de diagnóstico con que cuenta el estomatólogo, lo cual exige una adecuada preparación, ya que, a diferencia del médico, es el estomatólogo su propio radiólogo. Objetivo: Evaluar la efectividad de la intervención educativa sobre Imagenología en los internos de Estomatología en la Filial de Ciencias Médicas Urselia Díaz Báez del municipio Banes en el curso 2023. Método:   Se realizó un estudio cuasi-experimental tipo intervención educativa que constó de 3 etapas: diagnóstica, de intervención propiamente dicha y de evaluación de los resultados. En la etapa diagnóstica se aplicó un examen tipo test, que constó de 50 incisos con un valor total de 100 puntos. En la etapa de intervención se elaboró e impartió un programa en correspondencia con los problemas y necesidades detectadas.  En la etapa de evaluación se aplicó nuevamente el examen tipo test evaluándose las variables descritas antes y después de impartido el curso. El universo lo integraron 4 estudiantes. Resultados: el 100 % de los estudiantes evidenció un nivel de conocimientos insuficiente sobre imagenología antes de impartido el curso, elevándose a un 75 % una vez aplicada la intervención educativa, momento en que se logró que el 100 % de los participantes demostraran conocimientos adecuados sobre defectos de las películas procesadas, efectos nocivos de los Rx y radioprotección e interpretación radiográfica de radioanatomía. Conclusiones: La intervención educativa fue efectiva al lograr modificar positivamente el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre Imagenología Estomatológica.