Introducción: La disciplina Metodología de la Investigación en salud tiene el propósito de preparar al estudiante con las habilidades investigativas que serán sistematizadas por las disciplinas de la carrera. Las estrategias curriculares, incorporan una nueva visión de las características del proceso de formación y se relacionan con objetivos que son inalcanzables a partir de contenidos de una sola disciplina, se declara la estrategia curricular de Investigación e Informática.

Objetivo general: Aplicar la estrategia curricular de investigación e informática en la asignatura Metodología de la Investigación.

Materiales y Método: Se realizó estudio descriptivo en la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín en 2022. El universo estuvo constituido por trabajos extraclases de Metodología de la investigación y profesores que imparten la asignatura. La muestra fue los resultados de  170 trabajos extraclases de Metodología de la Investigación de 10 grupos y 8 profesores de la asignatura.

Resultados: Existen buenos resultados de ambos trabajos extraclases,  exhibiendo una calidad de 88.9% y de 89.8% , en la aplicación de las acciones de la estrategia curricular las dificultades se presentaron en la Búsqueda de información bibliográfica con 75% evaluado de Regular y en análisis y discusión de proyectos de investigación con 63%, así como Lectura, análisis y discusión de artículos científicos con 75%

Conclusiones: Los trabajos extraclases contribuyeron al desarrollo de habilidades investigativas plasmadas en el programa de la asignatura que facilitó el cumplimiento de la mayoría de las acciones de la Estrategia Curricular de Investigación e Informática.

Palabras Claves: Investigación, Metodología de la investigación, Carrera de Medicina, Estrategia Curricular.