El presente trabajo muestra una investigación bibliográfica que analiza las tendencias actuales de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Es evidente que debido al avance de la ciencia y las tecnologías de la información y la comunicación, el papel de la biblioteca y de los bibliotecarios académicos ha evolucionado en los últimos años. Los CRAI tienen la misión de convertirse en un centro activo para el aprendizaje a través de servicios de acceso y difusión de recursos. Es una fase superior. El  CRAI representa un reto para las instituciones de educación superior, en ellos deben prevalecer las TIC, la conectividad a internet y un suministro estable de energía eléctrica. Se debe invertir en recursos materiales e infraestructura, que luego  contribuirán a mejorar la calidad del aprendizaje y a facilitar el acceso al conocimiento. Es un gran desafío para las universidades cubanas.