Fundamento: la salud bucal es condición indispensable del ser humano, fuente importante de calidad de vida; lograrla solo es posible con la apropiación y asimilación de conocimientos que hacen al individuo responsable del cuidado de la suya propia. El envejecimiento es la transformación demográfica más importante del mundo actual.

Objetivo: evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre salud buco-dental en los adultos mayores del CMF 18 perteneciente al área de salud de Gibara, en el período comprendido de marzo de 2022 a octubre de 2022.

Método: se realizó un estudio cuasiexperimental de intervención en sistema de salud. El universo de estudio estuvo constituido por 160 adultos mayores. La muestra estuvo representada por 65 pacientes, se determinó mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, cumpliendo con los criterios de inclusión y previo consentimiento informado.

Resultados: el nivel de conocimientos sobre higiene bucal se incrementó hasta el 90,7% después de realizada la intervención educativa. Antes de misma casi no existían conocimientos en relación con la necesidad de la visita al estomatólogo (15,38 %); luego se elevó a un 89,23 %. En cuanto a los cuidados de la prótesis dental los resultados se incrementaron desde el 20,00% al 90,76% cuando concluyó el programa, muy similar al nivel de conocimiento en relación con las principales enfermedades bucodentales (23,00% y 92,30% respectivamente).

Conclusiones: se demostró la efectividad del programa educativo  con la utilización de las técnicas afectivo- participativas  en la elevación de los conocimientos de salud bucodental de los adultos mayores.