Resumen

Introducción: A nivel mundial el idioma inglés es un instrumento necesario para, la autosuperación, la autogestión del conocimiento, el autodesarrollo científico y la comunicación. En Cuba se le presta especial atención a la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera, en el proceso investigativo se pudo comprobar que en la provincia de Sancti Spíritus los Licenciados en Enfermería presentan limitadas posibilidades para comunicarse en idioma inglés expresado en errores de pronunciación, errores gramaticales y falta de fluidez en el discurso oral. Objetivo: diseñar actividades con enfoque lexical para perfeccionar la producción oral del idioma inglés en el posgrado para Licenciados en Enfermería. Métodos: se utilizó una metodología mixta, dónde se trabajó en la articulación y complementación de métodos y técnicas de investigación para la recogida de la información interrelacionando lo cualitativo y lo cuantitativo en un proceso único, para alcanzar una comprensión de los fenómenos y hechos. Se emplearon métodos de investigación teóricos y empíricos. Resultados: se realizaron observaciones a clases, entrevistas a estudiantes y profesores que permitieron demostrar la aplicabilidad de las actividades con enfoque lexical en la producción oral y se evidenció un aprendizaje cualitativamente superior. Conclusiones: la propuesta contribuyó al   perfeccionamiento del proceso de producción oral del idioma inglés, facilitó vincular la teoría con la práctica, lograr la independencia cognoscitiva y la solidez de los conocimientos en términos de: comunicación inteligible, fluidez aceptable, disminución de errores que afectan la comunicación y uso apropiado de estructuras gramaticales y lexicales.

Palabras claves: Enfermería, inglés, producción oral.