Fundamento: es necesario conocer los indicadores técnicos que definen la calidad del instrumento evaluativo que se emplea.

Objetivo: describir los indicadores de calidad de los instrumentos evaluativos. 

Métodos: El presente estudio respondió a un proyecto de investigación - desarrollo en el campo de la ciencia del proceso enseñanza aprendizaje, con enfoque mixto en el período comprendido entre septiembre/2019 y enero/2020. Se emplearon métodos teóricos: histórico-lógico y análisis-síntesis; empíricos: cuestionario, y matemáticos estadísticos como porcentaje para el procesamiento de los datos.

Resultados: El claustro de la asignatura Ontogenia Humana y Sistema Osteomioarticular posee más de cinco años de experiencia en la docencia con predominio de la categoría docente principal de asistente. En relación con los indicadores que miden calidad en los instrumentos evaluativos, el elemento objetividad fue el más seleccionado.

Conclusiones: La evaluación del aprendizaje en la actualidad constituye un gran desafío. Para su perfeccionamiento es necesario conocer los indicadores que miden la calidad de los exámenes y realizar estudios, los cuales proveen a los profesores de las herramientas metodológicas necesarias que conlleven a un mejor proceso docente educativo.